6年間の育ち方 明快な正答 青稜エデュケーション設計の幹
中学期・高校期のそれぞれに、異なるテーマを定めるシンプルな3:3型設計。エッセンスは以下の通りです。
(*取材に基づく記者見解)
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中学校期に何を為すべきか――子どもたちに仕掛ける
■軽快なリズム感
課題を全う。自学に励む。「自律!」と力まなくても、「それが当然」。自然に心身が動くほどの学習・生活習慣を築きます。
■澄んだ向学(好学)心
面白そう!愉快痛快!もっと知りたい!学ぶ目的は受験・検定のためだけではない。ピュアな推進力を蓄えます。
⇒ゼミナール
〔今日に夢中〕計算練習も大切。でも、周囲を見渡してみよう。青稜フィールドには、楽しい“問い”が満ちているからです。
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高校期に何を為すのか――子どもたちを解き放つ
■心の余裕、思索の時
与えすぎない。ゴールを指さし急き立てない。「○○しなきゃ」ではなく「何しようかな」。エキサイティングなアイディアは休息時に浮かぶかも。
■情熱的マイペース
歩む速度、育つ方法はそれぞれ違っていい。ただし、自力で前進しよう。向かう方角を先生に伝えれば、心強い声援を浴びるでしょう。
〔今日に集中〕未来計画も大切。でも、目前の課題を丁寧に果たそう。青稜ロードは全て楽しい未来に繋がっているからです。
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6年間の育ち方 爽快な証明
旧い成果主義・号令指導から脱却。“合格”は目的ではなく結果。心構えを整えて、純真な意志を温めれば、子どもたちは自ずと高みを目指します。
◆ムーヴオピニオン 保護者の皆さまへ
12歳から18歳の道のり最も強力な教育コンテンツは青稜中学高校の在校生
【最重要!】 自立期の子どもたちは周囲の人(≒仲間たち)に倣う
青稜生は模範として相応しいでしょうか?審査の勘所はご家庭の価値観に委ねます。ここでは、入学直後の影響力が強い中学生について、記者所感を記します。
●高校から公立中学校の最上位生が合流。でも、リードするのは“内進生”。
⇒非認知能力*が高い印象
●中学生らしく明朗快活ながら、振る舞いがインテリジェント&スマート。
⇒精神年齢が高い印象。
*非認知能力 テストでは客観的に測定できない“学びに向かう力、人間性等”。
忍耐力・集中力・行動力・自立心・自己効力感・協調性・楽観性・創造力・・・(等)
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まさしく今、青稜に向かうべき理由は? エッセンスは2点
●Sラボ、ゼミナール、S-BLUE、SEIRYO SDGs・・・。近年の仕掛けに生徒たちが、晴れ晴れと応じて、新鮮な熱気が満ちているから。さらに、「次へ!前へ!上へ!」と、校地に、上昇気流が巻き起こっています。
●生徒・教職員が学園の進化を導いているから。皆が誇らしく自覚自負。生徒は“正しく”発信。聞き手(先生)はオープンマインド。議論はクリエイティブです。
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陽気な瞬発力+軽妙な提案
青田校長先生+全教員一丸。チーム青稜が学校運営の主役。スタンドアローン校は改革改善が迅速。斬新なひらめきに“ノリがいい”リアクション。職員室が躍動する学校が弾むのは当然です。
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私立中学校を選び抜く指針として
実は、類似校が数少ない城南・京浜ランドマーク私学城南・京浜エリア(東急各線・京浜東北線・湘南新宿ライン沿線)+都心で、入試難度の近似校を挙げてみましょう。数々のトップ校・名門校の名が並ぶでしょう。
⇒さて、そのなかで、以下の条件を満たす中学校は?
〔男女共学校〕〔幹線鉄道“駅近”立地〕〔大学系列ではない〕〔宗教主義と無縁〕
〔“コース”“クラス”を分けていない〕〔“進学重点”を強く主張していない〕
cf.30年前(1995年)に共学化。私立共学校のなかでは、“老舗”の風格。
キミは青稜に向いているか?見極める方法は?
学校パンフレットを手にとってください。表紙(表裏)は、青稜の学園シーンを表すイラストです。凝視しましょう。
●「なんだか心が弾む!」⇒キミは青稜がピッタリです。
●「他校パンフと違う…」⇒青稜の核心を見抜いたかも。
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青稜中学校
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